Logopedia w szkole to 34 kolorowe karty pracy do druku dla uczniów klas 1–3, które łączą wymowę z czytaniem i pisaniem: brakująca literka, czytanie sylab, wyrazów i zdań, łamańce językowe, pary podobnych wyrazów, wykreślanki i opowiadania z głoską. Uczeń najpierw mówi i czyta na głos, a dopiero potem pisze – słuch i wymowa idą przed ortografią. Na końcu zestawu jest dzienniczek ćwiczeń, w którym dziecko zapisuje datę i koloruje buźkę po każdej karcie.
Co zawiera zestaw Logopedia w szkole?
- Brakująca literka (karty 1–6) – 12 obrazków z wyrazem do uzupełnienia, 2 zdania do dokończenia i linijka do przepisania zdania; pary s–sz, z–ż, c–cz, ś–sz, r–l, k–g.
- Czytam głośno (karty 7–14) – tabele sylab, wyrazów z głoską na początku, w środku i na końcu oraz zdań; głoski s, sz, z, ż, c, cz, r, l.
- Łamańce językowe (karty 15–20) – 18 autorskich łamańców w 3 poziomach trudności (s, sz, cz, r, l, ś) i miejsce na własny łamaniec.
- Uważne ucho (karty 21–25) – pary wyrazów różniących się jedną głoską, np. kasa – kasza, rama – lama, kłos – głos, dom – tom, pąk – bąk, i zdania, w których uczeń wybiera właściwy wyraz.
- Wykreślanki głoskowe (karty 26–29) – siatki 10 × 10 z 8 wyrazami z obrazków; głoski sz, cz, r, ż.
- Detektyw głosek (karty 30–34) – krótkie autorskie opowiadania, w których uczeń podkreśla wyrazy z głoską s, sz, cz, r albo l.
- Dodatkowo – strona „Jak korzystać?” dla nauczyciela lub rodzica i dzienniczek ćwiczeń.
| Liczba stron | 36 stron A4: 34 karty pracy + przewodnik + dzienniczek ćwiczeń |
| Ćwiczone głoski | s, z, c, sz, ż, cz, ś, r, l, k, g oraz pary t–d i p–b |
| Rodzaje ćwiczeń | 6: uzupełnianie liter, czytanie na głos, łamańce, paronimy, wykreślanki, opowiadania |
| Dla kogo | uczniowie klas 1–3 (6–9 lat): zajęcia logopedyczne, korekcyjno-kompensacyjne, świetlica, praca domowa |
| Druk | kolorowe ilustracje – najlepiej drukować w kolorze |
| Format | plik PDF do samodzielnego wydruku |
| Dostawa | plik PDF e-mailem zaraz po zakupie |
Jakie ćwiczenia są w zestawie?
- Brakująca literka – „Nazwij obrazek. Wpisz w okienko s albo sz, a potem przeczytaj wyraz na głos.” Uczeń najpierw mówi wyraz i słucha, a dopiero potem wpisuje literę – tak łączy słuch fonemowy z pisownią.
- Czytam głośno – „Czytaj wyraźnie – najpierw sylaby, potem wyrazy, na końcu zdania.” Np. przy głosce S: SA SO SU, sok, sowa, maska, nos, ananas i zdanie „Sowa ma sok i ser.”.
- Łamańce językowe – poziom 1 „wolno jak żółw”, poziom 2 „szybciej jak zając” i poziom 3 „superszybko jak rakieta”. Za każdy udany raz – wolno, szybciej, szeptem, 3 razy bez błędu – uczeń zamalowuje kółko.
- Uważne ucho – uczeń czyta pary wyrazów, mówi, co znaczą, i otacza pętlą wyraz pasujący do zdania, np. „Mama płaci przy kasie / kaszy”.
- Wykreślanka głoskowa – „Znajdź w kratkach 8 wyrazów z obrazków (poziomo i pionowo). Otocz je i przeczytaj na głos.”
- Detektyw głosek – opowiadanie, np. „Gdzie jest Puszek?” o szarej myszce Szymka. Uczeń czyta na głos, podkreśla wyrazy z głoską, liczy je, odpowiada na pytanie do tekstu i wypisuje trzy wyrazy.
Jak pracować z kartami w szkole i w domu?
- 10–15 minut dziennie – krótkie, regularne ćwiczenia dają więcej niż jedna długa lekcja w tygodniu.
- Najpierw głos, potem ołówek – każde zadanie zaczyna się od mówienia lub czytania na głos.
- Wybrane głoski – nie trzeba drukować całości. Wybierz karty z głoskami, nad którymi pracuje uczeń.
- Dzienniczek – po każdej karcie uczeń wpisuje datę i koloruje buźkę, więc widzi swoje postępy.
Karty pasują na zajęcia logopedyczne i korekcyjno-kompensacyjne, do świetlicy szkolnej i do pracy domowej. Zestaw wspiera ćwiczenia utrwalające, ale nie zastępuje diagnozy i terapii logopedycznej.
Jak wydrukować karty Logopedia w szkole?
- Drukuj na papierze A4 w skali 100% („rzeczywisty rozmiar”), najlepiej w kolorze – obrazki są wtedy łatwiejsze do rozpoznania.
- Karty Czytam głośno i Łamańce warto zalaminować – posłużą wielu uczniom.
- Plik zostaje u Ciebie, więc możesz drukować wybrane karty tyle razy, ile potrzebujesz, np. dla całej grupy.
Najczęściej zadawane pytania
Dla której klasy jest zestaw?
Dla uczniów klas 1–3. Pierwszoklasiści zaczynają od kart Czytam głośno i łamańców z poziomu 1, a uczniowie klas 2 i 3 poradzą sobie z opowiadaniami Detektywa głosek i poziomem 3 łamańców.
Czy karty nadają się na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne?
Tak. Ćwiczenia łączą słuch fonemowy, czytanie i pisownię głosek, które dzieci często mylą (s–sz, z–ż, r–l, k–g, t–d, p–b), więc sprawdzą się także przy trudnościach w czytaniu i pisaniu.
Czy karty zastąpią wizytę u logopedy?
Nie. To materiał do regularnych ćwiczeń utrwalających. Jeśli uczeń ma trudności z wymową, warto skonsultować się z logopedą, który postawi diagnozę i dobierze ćwiczenia.
W jakiej formie otrzymam karty?
Otrzymasz plik PDF na adres e-mail podany przy zamówieniu, zaraz po opłaceniu. Nie wysyłamy wydruków pocztą – karty drukujesz samodzielnie.
Więcej materiałów do ćwiczeń mowy znajdziesz w kategorii logopedia. Uczniom, którzy ćwiczą konkretną głoskę od podstaw, polecamy Głoska po głosce - logopedyczne karty pracy, a do ćwiczeń w czytaniu i pisaniu – Głoski, sylaby, zdania - czytam i piszę.
